Colloques et conventions médicales - Fondation Santé des Etudiants de France

Handicap Emploi : une entreprise commune

Le centre Jacques Arnaud comprend un secteur sanitaire 140 lits et 20 places et un secteur médico-social - essentiellement un centre de reclassement professionnel d’une soixantaine de places qui propose trois domaines de formation : chimie, électronique et administration sanitaire et social.

Le partenariat avec les entreprises

Le centre de reclassement professionnel fonctionne depuis plus de vingt ans grâce à un partenariat important avec un grand nombre d’entreprises. Cela permet aux usagers de bénéficier de stages à la fin de leur formation et de s’immerger dans le monde de l’entreprise.

Le colloque proposait une table ronde animée par Antoine d’Abbundo, chef du service actualité du Pellerin Magazine. Plusieurs responsables de « mission handicap » de grandes entreprises ont participé à cette table ronde : Roselyne Duchesne-Levesque du groupe Thalès, Mme Galzagori du groupe Logica, Annabelle Hamelin du commissariat à l’énergie atomique de Saclay, Alain Burin des Roziers, Laurent Penzazzo de la FEHAP et Salem Ben Messaoud, chef de l’entreprise PMR transport.

Une insertion professionnelle difficile

Les difficultés de personnes handicapées à trouver du travail s’expliquent non seulement par leur handicap, mais aussi leur âge et leurs difficultés d’accès à la formation.
• Parmi les personnes handicapées uniquement 45% ont un emploi.
• Le taux de chômage des personnes handicapées est deux fois plus élevé que le taux de chômage de la population
• L’objectif de 6% de salariés handicapé dans les entreprises de plus de 20 salariés n’est pas atteint.

Des solutions existent

Sur cette base, quatre questions ont été abordées par les différents intervenants :
• Quelles sont les difficultés rencontrées par les entreprises pour embaucher des salariés handicapées ?
• Quels sont les aménagements de poste et d’organisation à mettre en place pour réussir l’insertion professionnelle des personnes handicapées ?
• Quelles sont les politiques mises en place pour sensibiliser tous les salariés sur la question du handicap ?
• Existe-t-il des exemples d’adaptation au poste de travail plus réussi que le handicap laissait envisager ?

Jérôme Chartier, député maire de Domont a assisté à la fin des débats.

Conférence - débat " Les adolescents et leur sommeil"

Les adolescents sont particulièrement touchés par les problèmes de sommeil et de vigilance : une plainte d’insomnie concerne 30 % d’entre eux et 10 % des 15-19 ans, en France, prennent des médicaments pour dormir ; les jeunes sont aussi la population la plus touchée par une somnolence excessive.

Ces troubles sont favorisés par l’évolution physiologique propre à cette tranche d’âge où la structure et l’organisation temporelle du sommeil se modifie ; néanmoins, un rôle essentiel est joué par l’évolution des modes de vie : alors que les besoins en sommeil restent importants à l’adolescence, les rythmes de vie scolaire, les sollicitations sociales, la multiplication des outils de communication mis à disposition ont tendance à restreindre le temps consacré au sommeil.

L’insuffisance de sommeil a un retentissement significatif sur l’apprentissage, les fonctions cognitives, la mémoire et la qualité de vie. Il appartient à tous, éducateurs et soignants, de prendre conscience de cette évolution et de chercher collectivement et les jeunes, des solutions à même d’en atténuer les conséquences.

La clinique E. Rist ( Paris 16ème) vous invite à une conférence- débat sur " les adolescents et leur sommeil le mardi 28 avril à partir de 19h.

Journée d'étude à l'INSHEA

Cette journée s'est déroulée à l'Institut National Supérieur de Formation et de Recherche pour l'Education des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INSHEA) de Suresnes. « Soins-Etudes-Identités »
La FSEF était très présente ce jour là.

Philippe Colin-Madan, Directeur des Etudes et de la Pédagogie à la Direction Générale de la Fondation a ouvert la journée sur le thème "Soins-Etudes-Identités, la FSEF questionne…"

Cette intervention avait pour objectif de poser des bases de réflexions qui seront reprises tout au long de cette journée de travail.

Après une présentation rapide de la FSEF, et de ses fondamentaux de prise en charge soins-études, il a évoqué quelques questions qui interrogent les liens entre la scolarité et l’identité adolescente via le soins-études.

Cela a permis de rappeler que dans les établissements de soins de la Fondation, les services médicaux et pédagogiques participent à une forme " d’alliance thérapeutique " qui définit la place pédagogique comme partie intégrante du projet thérapeutique.

Dans le cadre du déroulement de la journée, deux autres équipes de professionnels de la Fondation sont intervenus:

Philippe Gouet professeur de philosophie et Gaëlle Lambert professeur de Sciences économiques et sociales, tous deux du centre médical et pédagogique de Rennes-Beaulieu, ont interrogé le public sur le thème " Stigmates: la responsabilité pédagogique dans la construction de l'identité de l'adolescent en situation de handicap".

Patricia Segal responsable pédagogique et Nadège Régent responsable de la mission Equipe Mobile Enfant (EME), toutes deux du Centre Ressource des Lésé-Cérébraux (CRLC) de Grenoble, ont fait réfléchir la salle sur le thème "Scolarisation… Oui mais après…"

Cette présence importante de la parole de la FSEF à ce colloque a démontré une fois de plus la force des liens qui existent entre l'INSHEA et la Fondation.

Les actes de cette journée seront publiés prochainement et ils mettront en valeur la pertinence et la qualité des interventions.