Les moyens d'accompagnement

 

SPASE propose deux modalités complémentaires d'accompagnement vers l'insertion professionnelle : un groupe de suivi individuel et un groupe d'action intensive .

Le " suivi individuel " concerne des personnes cérébro-lésées aux statuts très variés :(Demandeurs d'emploi - salariés - personnes en congé maladie - stagiaires de la formation professionnelle ou scolarisés - RMistes - titulaires de l'AAH - etc ) en parcours de recherche ou retour à l'emploi :

Les demandes sont variables, allant de renseignements d'ordre administratif, à la résolution de problèmes rencontrés sur le lieu de travail, voire le désir de s'engager dans un autre projet (formation ou autre piste d'emploi).
Le dispositif de suivi est complètement individualisé. Un référent d'insertion professionnelle rencontre le stagiaire en entretien individuel autant de fois que nécessaire. Il conseil, oriente et aide la personne dans ses démarches
Le rôle du référent est aussi d'être l'interface entre les employeurs, les organismes de formation ou les structures administratives et le candidat à l'emploi.
 
L'action intensive concerne exclusivement des demandeurs d'emploi. Chaque session est prévue pour accueillir de 4 à 6 stagiaires simultanément.
 
L'objectif de ce groupe est décomposé en trois étapes :
- clarifier et structurer le projet professionnel. Il s'agit ici d'aider le stagiaire à faire se rapprocher son projet de la réalité de
  l'environnement professionnel.
- permettre de tester et valider son projet professionnel par un essai de situation réelle en entreprise.
- valoriser ses acquis, lui donner les outils et techniques de recherche d'emploi et l'accompagner dans ses premières actions.

Moyens mis en œuvre 
  • Chaque stagiaire rencontre régulièrement son référent d'insertion professionnelle au cours d'entretiens individuels pour baliser l'avancement de ses démarches.
  • Le stagiaire participe d'autre part à des ateliers collectifs hebdomadaires de préparation à l'emploi et d'entraînement à l'informatique.
  • En dehors des périodes d'encadrement le stagiaire met en œuvre les actions envisagées dans le cadre de son projet. En particulier il engage des démarches actives de recherche et de stage. d'emploi
  • Un stage en entreprise permet d'évaluer les forces et faiblesses du stagiaire. Le référent assure un suivi auprès de l'entreprise d'accueil pour favoriser le bon déroulement de cette mise en situation

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