La FSEF exporte son savoir-faire hors de ses murs !

Comment est organisée l’USE ?

Le pôle central regroupe une quarantaine d’enseignants. Il est organisé pour permettre aux patients de suivre au mieux une scolarité au sein de la clinique du Grésivaudan. Nous proposons des modules pour ceux qui ne peuvent suivre les classes dans leur forme traditionnelle, notamment un module post-baccalauréat et un module d’orientation et de projet.
Par ailleurs, à la demande du Recteur de l’Académie de Grenoble, l’Unité soins-études (USE) de la clinique du Grésivaudan a été chargée d’assurer, depuis le 01 septembre 2007 ; une mission de coordination de divers dispositifs académiques destinés à la prise en charge pédagogique d’adolescents déscolarisés pour raisons médicales. C’est là l’un des développements de l’action des unités soins-études de la Fondation Santé des Etudiants de France : mettre son savoir-faire et son expertise à la disposition d’autres structures de santé qui prennent en charge des adolescents.

Où cette prise en charge a-t-elle lieu ?

L’équipe pédagogique se déplace là où sont soignés les jeunes :
• dans les deux centres de la clinique du Grésivaudan (à Saint Hilaire du Touvet et à la tronche)
• au CHU de Grenoble
• au CHS de Saint-Égrève, dans les centres hospitaliers de Voiron, et de Valence
• dans le cadre du Centre ressource des Lésés Cérébraux de Grenoble (CRLC) et à domicile par l’enseignement à distance.
L’USE a crée également un « dispositif passerelle » situé dans l’enceinte du lycée Champollion et du collège Stendhal de Grenoble et dont l’objectif est d’accompagner pédagogiquement des préadolescents et des adolescents (de la sixième à la terminale) présentant des troubles anxieux graves de l’école.

Pourquoi cet environnement pédagogique novateur existe dans l’Académie de Grenoble ?

Essentiellement pour des raisons historiques. Il y a une culture de l’accompagnement des personnes en difficulté. La Ville de Grenoble a toujours été sensible à la question du handicap. C’est une ville accessible pour les personnes présentant des troubles moteurs. Les financements de projets de ce type se font donc peut être plus simplement qu’ailleurs.

Une « entreprise virtuelle » vient d’être crée au sein même de la clinique du Grésivaudan. De quoi s’agit-il ?

L’entreprise d’entraînement pédagogique adaptée (EEPA) est un outil de formation dans le secteur tertiaire multimédia. C’est une nouveauté. Il s’agit d’une mise en situation professionnelle de jeunes qui sont hospitalisés en psychiatrie. Nous fonctionnons comme dans une entreprise avec huit stagiaires âgés de 18 à 26 ans de niveau Bac. L’objectif est de préparer ces jeunes à l’insertion professionnelle, tout en les maintenant dans un espace protégé puisque la formation a lieu au sein même de la clinique. Les intervenants sont des formateurs du GRETA de Grenoble.
La formation dure un an et se termine par un stage de 5 semaines en entreprise. Nos partenaires industriels s’engagent à recruter nos patients en stage.

Quels sont vos autres projets ?

L’ouverture en septembre 2008 d’un service d’enseignement à distance avec la création d’une plate forme numérique qui complétera en asynchrone (temps différé) l’accompagnement synchrone (temps réel) existant.

Pour en savoir plus sur l’USE : http://www.ac-grenoble.fr/use